（石家庄学院拟录14名博士，其中三名是“海归”，学历含金量遭质疑）

 

　　

我国教育事业正处于上升阶段，不管是高校的建设还是毕业生数量的攀升，都无一不体现了教育的重要性。不过也正是因为如此，大学生的就业难度也随之增加。

　　

在很多家长的眼里，成为一名教师不仅幸福指数很高，而且在这个特殊时期，也不会受到很大的影响。但随着教育水平的不断提升，无论是小学还是大学，招聘门槛也越来越高。

　　

　　

据相关数据了解，在很多高校的拟录取名单中，大多都是清一色的名校硕博生，这让很多本科学历的毕业生十分焦虑。但也间接证明了，在这个竞争激烈的时代，学历越高越吃香。但是拥有海外留学经历的毕业生，反而遭到质疑。

　　

河北省是我国的高考大省，每年不管是应届高考生还是复读生，在全国占比都很高。但是本地的高校资源相对匮乏，所以学生想要改变自己的命运，就必须付出加倍的努力。

　　

　　

石家庄学院是一所公办的二本院校，虽然教学水平不如名校，但也颇受学生和家长的认可。在公布的2022拟录取的教师名单当中，清一色的博士，想必会为本校的师资水平提升一个档次。

　　

这14名博士当中，有5名来自“双一流”大学，可见石家庄大学的吸引力非常强。除此之外，其中有三名博士是有海外留学经历的博士，分别来自俄罗斯喀山音乐学院、韩国右石大学以及菲律宾圣保罗大学。

　　

　　

因为没有在QS榜单中发现这三所大学的名字，所以这三位博士的学历含金量被质疑，被称为是“水博”。其实能够达到博士的水平着实让人羡慕，但是否“货真价实”还有待考证。

　　

但值得注意的是，一所二本院校的教师招录，都是清一色的博士生，而硕士无一上榜，这也从侧面体现了学历的重要性，也预见了未来高校教师的招聘标准，想要从事教师行业的大学生，可要加倍努力了。

　　

　　

很多网友在质疑这三位博士学历的同时，也对博士应聘高校教师而感到不解。读博的难度大家有目共睹，不仅需要很多的教育资源作为支撑，同时也需要花费很多时间和精力，难道这些博士生不应该投身到科研项目当中吗？

　　

一直以来，大家都对博士充满敬畏，同时也羡慕那些有能力读博的学生。但是博士生当高校教师，确实有些让人难以理解。有网友提出质疑：这样的选择不就是高开低走，在浪费教育资源吗？

　　

　　

笔者认为，现如今就业形势不容乐观，即便是博士也不得不向现实低头，所以选择当高校教师并不存在高开低走或者是教育资源的浪费，反而体现了认清现实的重要性。

　　

首先，很多专业偏冷门，为了更好地就业发展，他们不得不提升自己的学历和能力。但是在毕业后往往今时不同往日。再加上教育越来越受重视，高校教师的薪资水平也并不低。

　　

　　

其次，教师的幸福指数要高于科研人员，既没有高强度的工作，也不会深受压力的困扰。而且成为一名高校教师，不仅可以诠释识时务者为俊杰，还能提升所在院校的教育水平。

　　

综上所述，博士生出现在各大院校的拟录取教师的榜单中，已经不足为奇。而且在高学历人才逐渐饱和的时代，这样的“内卷”也是情有可原的，希望大家理性看待。

　　

　　

不管是本科生还是博士生，结合自身的能力和兴趣爱好，都有对未来就业发展的规划。但是读博的前期投入并不低，想要自己所付出的一切有所回报，博士在求职的过程中，不仅要考虑薪资待遇，还要注意学历和能力的匹配程度。

　　

除此之外，适合博士生发展的岗位有很多，在做规划的时候也要注意长远发展，像是国企、事业单位等岗位的管理层，又或是大学生村官等，都可以创造更多的价值，为社会的进步和发展做出自己的一份贡献。

　　

　　

笔者寄语

　　

进入高校当教师，是很多硕博生的目标和选择，这并不属于高开低走，也是投身到教育事业回馈社会的一种表现。所以希望学生要学习博士生身上的优秀品质、精神和坚持，但是对于他们的求职规划和方向也要表示充分的尊重和理解。#百度好学知识节#

　　

今日话题：你认为博士生当高校教师是高开低走吗？

　　

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