（2021中国留学白皮书：青少年留学生社会文化适应情况整体较好）

 

　　

2021年3月20日，启德教育在北京发布《2021中国留学白皮书》，对留学生的文化适应能力进行了调查与分析。报告采用目的性抽样法在社会文化适应问卷中得分的前27%的被试中选取6位作为访谈对象，并进行编号，留学国家中A表示澳大利亚，N表示荷兰，C表示加拿大；性别中M表示男性，F表示女性；Y表示从高一开始留学，N表示不是从高一开始留学。

　　

　　

报告采用“社会文化适应量表”来了解中国留学生的社会文化适应情况，“社会文化适应量表”采用谭瑜（2013）在Ward和Kennedy（1999）编制的社会文化适应量表（Socio-culturalAdaptationScale）基础上修订的中文版量表。共有29个题项，分别是学业、日常生活、人际交往、语言、价值观。量表采用5点计分（1=非常困难，2=比较困难，3=一般困难，4=有点困难，5=没有困难）。

　　

中国青少年留学生社会文化适应得分情况

　　

调研结果显示，留学生的社会文化适应得分平均数为3.83±0.65，接近“4有点困难”，说明我国青少年留学生的社会文化适应整体情况较好。具体表现为：

　　

1.学习规划明确，学业适应顺利：关于学业，青少年留学生认为自己在国外的学业比较顺利，能够取得不错的成绩，对自己的学习有着明确的规划和前进方向。

　　

“CFY03：学业目前顺利，在大多数课堂里能拿到高于平均的成绩。”

　　

“NFNO2：我的学业生活也可能更偏向于目前的留学国家。在加拿大读书我可能会更容易静下心来去认真研究学业和我未来的方向。我得到了更多独处的时间来思考我自己的未来，并且我不会接触到太多别人的主观意见而影响我自己的计划。”

　　

2.日常自理，生活按部就班：关于日常生活，青少年留学生认为自己在国外的日常生活适应良好，能够较快的融入当地的生活方式，按部就班的规划自己的生活。

　　

“NFNO2：日常生活我适应算比较顺利吧，每天都要骑自行车去上学，去购物，而且我们这边是到了每周二周五周六都是有那种开放型的市场啊，我也会去市场上买东西，然后就跟当地人一样，可能买了些肉、菜啊，回家也会去尝试一些荷兰菜肴的做法，去试一下，就每天还是都比较积极向上的吧，所以我觉得在日常生活方面也是比较顺利的。”

　　

“CFY03：日常生活方面能自己搞定大多数日常生活事务，包括衣食住行。”

　　

3.尊重与欣赏并存，价值观求同存异：关于价值观，青少年留学生认为自己能够做到求同存异，适应良好。特别是对于跟自己不一样的价值观，能对其持一种欣赏和尊重的态度。

　　

“AFY01：这时候你就要求同存异，就是像周总理说的那样，然后就是尽量把自己观念表达出去，让他们了解你的立场，但同时又要对他们立场表达尊敬，除非他们是那种极端主义者，那你就可以批评他们，大家也都会批评他们的。”

　　

“NFNO2：我觉得荷兰文化比较友好，比较包容，我最欣赏的一点是他们比较直率。荷兰人一般都非常的有勇气啊，或者是非常的有自信去表现自己，这在很多西方国家其实也是这样。关于价值观，除了一些政治方面的敏感问题，我觉得我还是挺适应的，我曾经去过一些荷兰同学的家里，可能跟他父母一起吃过饭，然后就感觉好棒呀，因为他们家里人就会对孩子们说，只要你开心，我会很开心，然后就感觉好好啊。而且荷兰的价值观还有一点，就是不管做什么，各行各业的工作，大家都不会觉得很丢人，都会觉得很自豪，就是我去年住的那个公寓，那个清洁大妈每天都会穿的很时尚，然后很热情，每天感觉她充满了正能量，而且我就是感觉这边可能还关于社会价值观，职业不分等。普遍来说的话，感觉就没有那种做哪行哪业就会高别人一头这种感觉，然后，其实只要努力工作，而且他们因为税比较高，收入越高拿的税就会特别的多，他们的那个社会收入水平差的不是很大，这个国家。而且关于价值观，就是关于还是这种自由，freedom，我觉得我还是很欣赏的，当然我也觉得可能有的时候自由还是要有一个度的。”

　　

4.有舒适的朋友圈，人际交往灵活：关于人际交往，青少年留学生认为自己能够在国外复杂的人际关系中找到自己舒适的交际圈，交到自己喜欢的朋友。

　　

“CMN04：我跟外国人出去运动的话，我们讲运动，那么一般是滑雪。road、trip、开车去别的地方旅游。然后也不算运动了，我一般说到我们有outsideactivity的话，我说到有户外活动，滑雪、登山、野餐、roadtrip、然后潜水，然后party，就各种乱七八糟的都有，非常丰富。但是中国学生的话，一般只有篮球、足球、羽毛球队似的，还有看看电影，去外面吃饭，种类比较少。所以我可能更喜欢这种国外的户外活动方式。”

　　

“CFY06：因为你接纳的价值观，你的人际关系就会往这个价值观的导向去走，如果你不接纳的，那你这关系就会往不接纳的方向走。不管怎么样，两边都会有一群人，这群人最后就会变成你的人际关系，他没有一个对错之分，只是不同圈子而已。”

　　

5.英语过关，满足留学的基本需要：关于语言，青少年留学生认为自己的英语水平过关，能够满足自己的基本留学需要，没有太大的问题。

　　

“CMN05：我觉得我英语还行，即使不会说法语，但其实大多数情况也是可以的，比如买菜问多少钱阿，也都是不会说法语可以解决。”

　　

“CMN06：我英语挺好的，所以也没什么交流上的问题，这一点还是很开心的。”

　　

整体而言，青少年留学生社会文化适应情况较好，但在具体的维度方面依旧存在一些问题，比如不熟悉留学国的当地语言（方言），人际交往存在摩擦，不同文化背景的交往难以产生共鸣等等，给青少年留学生们的生活带来了不便。

　　

“NFNO2：我觉得语言对我来说算一个比较大的挑战吧，关于当地的母语荷兰语，那么这个方面我觉得我学习起来也比较困难，尤其是那个很多发音哦，我觉得是发不出来的。”

　　

“CMN05：然后我觉得对于我来说，最大的挑战就是我不会说法语。因为我学校在加拿大魁北克是法语区，95%的人都是说法语的，所以说就算也是在大城市，很多人都会说英语，但是比如去买东西。人家一上来会直接跟你说法语，然后你就回，然后只能用英语问人家，然后如果人家不会，还要帮你找别的会说英语的人来和你说。”

　　

“NFNO2：关于人际交往真的是一个挑战，不管跟中国学生相处，还是和当地人相处，都是有压力的，就是没有我想象的那么顺利，摩擦也挺多的。跟荷兰人相处吧，因为他们就是几乎每周都要去party，或者去酒吧，很多的人经常喝酒啊，然后怎么样的，我觉得我不是很喜欢这些事情，这对我人际交往还是很大的一个挑战吧。跟中国人，跟当地的一些中国人交往也是有挑战的，因为有一部分人他们就喜欢经常性的和中国小伙伴待在一起，然后他可能会经常的邀请你，或者一起组织吃饭，但是我现在又很忙，就没时间去。但是就是很奇怪的问题，可能你一次不去，两次不去，三次不去之后，他们就非常的不乐意，就可能有点儿火了，然后嗯，就感觉让人很头疼，现在不想跟你玩了，怎么说我觉得很怕的这个事情。”

　　

“CMN04：我觉得就是跟外国人交流很难有共鸣。因为比如说你跟国内的朋友，就是中国同学交流的时候，就是他们说什么，你说什么，大家互相都懂。但是你跟他们，你跟外国人交朋友就会碰到这种瓶颈，就是他get不到你的点，你也get不到她的点。这样的话交流如果不是在一个完全舒服的状态，心里是为了交朋友而去交朋友，也不太会长久。”

　　

(以上内容由北京师范大学教育学部专业硕士张新杰撰写，傅纳博士指导。更详细的内容及参考文献可查询张新杰的专业硕士学位论文：中国青少年留学生文化认同与社会文化适应的关系研究：自尊和应对方式的链式中介效应)

　　

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